2日绕台飞行后中国空军发布歼11轰6K挂弹飞行画面

(原标题:连续两日绕台飞行后 空军发布歼11轰6K挂弹飞行画面)

【环球网军事报道】中国空军官方微博2月10日下午发布了多张照片和一段17秒的视频,展示了多架轰-6K轰炸机编队飞行的画面,期间还有多架歼-11战斗机护航,并配文称“今天,又见战神!”。从画面中可以看到,所有轰炸机、战斗机都挂载了导弹武器。

我们的一生是有限的,不要太纠结于成为精英,或者逼迫孩子成为精英。孩子是一生也是珍贵的,不容易的,我们凭什么给他们的人生规划得那么严格?

精英教育特别强调受教育者的智力、强调基础,有机会接受所谓精英教育的人占同龄人的比例很小,在适龄人口入学率在15%以下。1999年大中专院校在扩招前,中国的大中专教育录取率低、选拔严格,通过者大多智力拔群,毕业后有“铁饭碗”和干部身份,都是精英教育。

2月9日,东部战区新闻发言人张春晖空军大校就海空兵力战备巡航发表谈话。中国人民解放军东部战区组织海空兵力实施战备巡航,成体系出动驱护舰、轰炸机、歼击机和预警机等多种武器装备,检验多军种一体化联合作战能力。空中兵力经巴士海峡、宫古海峡巡航飞行,并进行针对性实战课目演练。台湾及其附属岛屿是中国领土神圣不可分割的一部分,中国军队战备巡航完全正当合法,是针对当前台海安全形势和维护国家主权需要采取的必要行动。战区部队有决心、有能力挫败一切“台独”分裂活动,坚决捍卫国家主权安全和领土完整,坚决维护台海地区和平稳定。

中国空军发布的轰-6K轰炸机飞行画面

昨日,台媒曾援引台防务部门说法称,解放军歼-11、空警-500、轰-6等型号战机于当日上午11时许经巴士海峡,自西太平洋进入宫古水道飞返原驻地,执行远海长航训练。“中时电子报”对此称,该路线“形同绕台一圈”。

这样的家长真的很可怕,这样的精英教育真的让人觉得很可悲。

愿我们早日看透这个平凡的世界——最多的是平凡的人,不要去追求什么精英教育,更不要苛刻我们的下一代。

这是我从百科里搜到的概念,只提到是社会的精华和成功人士,但是什么是成功人士?百科并没有给出解释。

在我看来,这个世界上哪有什么精英,只不过你觉得他好,你觉得他做出了巨大贡献,你认为他是精英而已,你去问问那些名人,他自己会觉得自己是精英吗?如果按照对社会贡献来划分比例的话,所谓的精英其实只是非常小的一部分,大部分贡献来自普普通通的一线人民,他们很平凡,但是,这是现实。

第一种,对精英的理解就错误了,很多人,让孩子学了很多东西,以为进入了某个圈子就可以改变命运了,就成为精英了,这是很可笑的。

这是两个极端——紧的太紧,松得太松。

精英是指社会的成功人士,但他们在能力、见识、财产、素养等诸多方面超过大多数群众,对社会的发展有着极其重要影响和作用,是社会的精华。

我认为,首先,保证一个健康的身体,

认为进入某个领域就算成功的家长,为了孩子能进入那个领域,逼迫孩子学习很多他并不喜欢的技能,比如,一定要学金融,一定要考第一名,一定要考入某个大学,一定要多才多艺,他们不会去考虑孩子的喜好,把孩子的人生规划得满满的,恨不得孩子三头六臂,恨不得学会所有的“才能”,包括钢琴,舞蹈,绘画,演讲,唱歌,乱七八糟。从幼儿园开始给孩子报最好的学校,挤破了脑袋也要送进去,什么都不管,就算要最好的,最棒的,孩子有多压抑,多么不快乐,那不是孩子该考虑的。

就在2月10日上午,台湾“中时电子报”10日援引消息人士称,今天(10日)又有多架解放军战机,几乎循昨天的路线,从西南海域穿越巴士海峡。随后台湾军方也证实,10日上午11时左右,解放军的歼-11、轰-6等机型经巴士海峡前往西太平洋,随后从宫古海峡返回原驻地,执行远海长航训练。报道称,解放军战机连续2天进行绕台,相当罕见。

个人观点,仅供参考。原创:王红亮 2020/02/10 欢迎关注讨论。

正因为对成功的概念理解有偏差,才导致很多家长对待孩子的态度有很大偏差。

简单的说,一个是学习贵族看起来的样子,一个是补充精英应该有的“基层”的东西。

万达集团表示,对万达广场各项指标短期内恢复到“疫前”水平充满信心,对中国实体消费前景充满信心。

歼-11战斗机护航轰-6轰炸机飞行

以上是精英教育最初的想法,以至于国内外甚至出现了一些“精英学校”(只收精英),但是中外有所差异,中国的一些学校着重让普通人学得更像精英,从而去学习一些所谓“贵族”圈子的东西,比如打高尔夫球,比如,学习贵族礼仪。而西方的学校,则更看中精英对社会的贡献,比较看中社会实践的部分,要求他们到比较穷苦的地方去锻炼,去服务社会。

据介绍,在恢复营业的万达广场中,广场店铺营业率整体已经达到80%,只有影院、儿童、培训、娱乐等少数业态店铺尚未恢复,预计短期内也将开门营业。

是不是一定得进入某个领域,或者进入某个圈子,或者从事某个职业才算成功人士?干金融的很成功?或者说艺术家成功?所谓的上层人士就是成功人士?

其次,培养他有一个良好的心态,学会合理的看待这个世界,

或者说,收入高就是成功?

精英教育不是物质追求,不等于特权意识,精英的产生离不开艰苦的历练。精英教育不是指单纯通过考试分数来培养“考试型”人才,而是以综合素质提高来衡量学生的培养目标。

第二种,给精英定的调子是,服务社会,我觉得这个出发点是好的,但是不必刻意要求必须有某种经历,因为精英不是商品,不必规定必须有哪些硬性条件。

只要他开心,健康的成长,从事着自己喜欢的职业,爱着自己心爱的人,组建自己的小家庭,至于他有没有积累多少财富,有没有做出多大的贡献,有没有成为精英,那很重要吗?

据统计,全国万达广场平均销售额已经恢复到去年同期水平的60%。

中国空军发布的轰-6K轰炸机编队飞行画面

最后,在不影响他人,不影响社会的基础上,多学一些他自己爱好学习的东西,

但是,目前,社会上似乎又有精英教育的风气盛行,或者说,有一些人,从来没有停止把孩子变成“精英“的想法。

我认为,这两种,都不妥。

近期万达广场的客流恢复较快,全国万达广场平均客流恢复到去年同期水平的83%,其中62座万达广场在部分业态尚未营业的情况下,客流已经恢复到去年同期水平。

这里提到了概念,到底什么是精英?

有的家长对孩子的要求没有那么高,他们认为过得富贵就是成功,拥有别人不能拥有的就是成功,只要活得开心就好,他们采取放羊式教育——给与好吃的,好喝的,满足一切要求,娇生惯养,甚至不管基本的礼仪礼貌,导致孩子缺乏对社会的基本认识,以为这个社会都围着他转,就像一个毫无修剪的小树,最终一身毛病,这样的爱,最后也害了孩子。因为,社会不会惯着他。

我们先来了解一些概念性的东西。

为什么会这样?我认为,是这些家长,在自己的小时候,对成功的理解就有偏差,当他们没有达到自己梦寐以求的“成功”时候,就千方百计逼迫自己的孩子去“成功”,去成为所谓的“精英”。

精英教育(superior education),学术圈大多认为:旨在培养高潜力青少年人群的精英意识与能力的教育方式。